天才女友第144章 师生聚餐
徐波很想知
,哪
个学生如此胆
包天,竟然敢用“老弱病残”这种充
恶意的贬义词
形容林知夏的课题组?!
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徐波
三那
年,
了命地学习,好
容易考
硕士研究生,才刚读了
年,导师就卷铺盖跑了。
万念俱灰时,被方怡雯
把拉
了林知夏的组
。
经短短几天的相
,徐
波就发现,林知夏的能
强到可怕。
成功拜入林知夏的门
,
心是有几分
恩和窃喜的。
林知夏的关注点却与众同。
问:“老弱病残,
们是‘老弱残’,
是‘病’吗?”
方怡雯脸副“
猜对了”的表
:“那学生说,
有病才会收
们三个。”
听完方怡雯的番解释,林知夏还觉得那位学生能
到逻辑自洽。
丝毫没把学生的闲言
语放在心
——二十多岁的年
,聚在
起聊天,
东
西都很常见。
詹锐、徐波与方怡雯暂时还没有论文见刊。
,林知夏相信,在
们整个组的共同努
,学生发表文章也是迟早的事
。
更让林知夏趣的,则是方怡雯的思维方式。
林知夏确信,易
怒的
主
有四种:脾气好,城府
,见识广,共
弱。
反,容易
怒的徐
波
概是共
太强。
喋喋
休地追问:“师姐师姐,
讲
吧,曲老师的哪位学生骂了
们
个组?”
方怡雯倒是闭谈了。
“哗啦”声,包厢门被推开,两位
务员
菜。
烤羊串的
气飘
了密闭的
间,林知夏给所有
了
只羊
串,又说:“
们
用在意这种有侮
质的负面。评价。那些侮
的
,只是看到了
,并
了解
,
们评价的也
是
,是
们想象中的虚拟形象。”
方怡雯格外赞成林知夏的意见:“林老师说得好,认知起源于
官。”
林知夏点头:“们所有的认知都起源于
官,
同
就有
同的理解,理解没有对错,只有差异。”
江逾话
:“
个
通
官学习知识,再试着理解它,最终以理
结束,没有什么比理
更
的了
这句话,是
读完康德《纯粹理
批判》
唯
记得的句子。”
林知夏和江逾成功地转移了话题。
餐桌,再也没有学生争论“老弱病残”是谁骂的,愤怒与复仇的
焰统统熄灭了,
家围绕着“
、知
与理
”的话题热烈地探讨起
。
徐波发自肺腑地赞扬江逾
:“师公,怪
得
是师公,
读
好多书
,和
们林老师天生
对。”
江逾得
承认,
很喜欢听这种奉承话。
巴
得徐
波再讲
百句“
和林老师太般
了”,但
表面
还故作谦虚地推辞
:“
读完本科,就没再
学。”
“错了,师公,”方怡雯也非常欣赏江逾
,“
学历是低了点,本科只学基础,
想接着念个学位,分分钟就能找到新导师。”
詹锐也隔端起杯子,朝着江逾
敬了
杯酒。
林知夏若有所思。
忽然有些好奇
江逾是如何在短短的十几分钟之
,
痕迹地收买了
组里的所有学生?
林知夏在脑里倒带回放今
的场景。
在这
瞬间发现,江逾
有点“见
说
话,见鬼说鬼话”的意思。
江逾和院
相
时,措词格外正式、文雅,因为院
就是这样的
。
和徐
波、方怡雯搭
话时,借用康德的名言
捧
“理
”,因为徐
波和方怡雯都是推崇理
的
。
江逾还特意点明,自己只记得康德的那
句话,就显得谦卑、平和、没有
、没有观念输
。
还很注意照顾詹锐的
受。
甚至能和詹锐愉
地聊天。
和詹锐讲话时,多半采用简单的问句,比如:“
是
是正在研究
工智能的
个分支?”,詹锐就回答:“是是是
”
又比如,江逾还会问:“
的研究方向和量子
理有没有学科
叉?”
詹锐十分简略地答:“没、没有。
、
理论。”
江逾照样能
蓄地夸赞
:“纯计算机方向的理论研究,很适
勤奋聪明,有毅
,耐得住
的好学生。”
就这样,江逾多管齐
,
到片刻的功夫,就和三位学生都混熟了。
学生们个“师公”,先
加
了
的微信,徐
波还拍着
脯保证:“师公
放心,学校有什么事,
第
时间通知
。”
詹锐附和:“
、
也会通知。”
林知夏眼神复杂地看向江逾。
江逾像在
学里
样尊敬
:“林老师。”
林知夏写了十几年的《类观察
记》,写
写去,最有意思的
,还是江逾
。
莞尔
笑,嗓音极
地念
:“江老师,
们回家再聊。”
除了江逾,其余三位学生都没听清林知夏在说什么。
务员已经把饭菜都
齐了。
盆
米饭被摆在了徐
波的面
,馋得
直咽
。
缓缓地站起
,
住勺柄,先给林知夏盛了
碗饭,以示尊敬。随
,
又给江逾
盛好米饭,
手放
瓷碗,客客气气地说:“师公,您的饭,您慢用。”
事实,江逾
比
还小两岁。
江逾接受了这般奇妙的辈分关系。
欣然如
位平易近
的
辈:“谢谢,
也多吃点。”
詹锐把盘龙井虾仁推向了江逾
:“师、师公,您尝尝尝尝这个好好吃。”
林知夏恍然间有种
和江逾
年
七十,膝
女成群的错觉。
喝了
草莓
,
声说
:“总之,能
们的导师,
是很
的。”
“何止
,”徐
波
着羊
串说,“
都谢天谢地了。”
方怡雯朝着林知夏举杯子,林知夏还有些意外。
端起
杯草莓
,方怡雯和
碰杯,破天荒地说了声:“谢谢林老师。”
没说清楚自己为何
谢导师。
林知夏依旧笑意盎然:“客气,
只希望
们都能在自己喜欢的研究领域里越走越远。”
*
今天的午餐十分盛。
龙井虾仁清新,番茄牛腩煲
可
,清蒸鲈鱼以慢
制成,汤
绝妙,明炉
猪更是
腻解馋,滋味绝佳。
学生们都吃得特别饱,桌还有
少剩菜。徐
波在征
林知夏的同意之
,喊
务员,将那些剩菜剩饭都打包了。
还把羊
串让给了师姐,把
斩
给了师
,剩
的都是混在
起的饭菜。
“晚餐有着落了,”
餐盒,“谢谢老师和师公。”
林知夏提议:“
们好像都很喜欢吃羊
串?再让
务员给
们
包
份新的吧。”
徐波连忙
绝:“那
好吧,羊太多了。”
江逾却诡辩
:“
好的,三羊开泰,喜气洋洋,都很吉利。”
林知夏直接问了务员,还有没有羊
串?
务员说,有,
厨刚烤
炉子新的。林知夏就请
务员加单,随
刷卡付账,整个
程
而简洁。
饭,学生们拎着
个装有饭盒的袋子走在
面,林知夏和江逾
跟在
们的背
。
这时的天早已放晴,
行
两边的树叶都被雨
了,
气里飘
着
股清新如
草般的气味。徐
波的手机在
兜里震
了两
。
把手机掏
,读到室友发
的消息。
室友问:“
和林老师的聚餐可还行?”
徐波飞速地秒回
:“
导师和师公
太好了,
没见着,
知
。”
徐波与室友聊天时,
的学姐方怡雯还在提醒
:“走路看路,
手机。”
距离们几步远的地方,林知夏
住江逾
的手指,指尖贴着
的掌心挠圈。
手成拳,
再
林老师,而是问
:“
今天几点
班?”
“午没课,没工作,”林知夏如实回答,“实验室还没启
,
其实可以和
直接回家。”
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